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摘要:
高中信息技术课程已经开设很多年,课改理念下应关注如何提高课堂的有效性,关注学生创新能力与实践能力的培养,稳步推进新课程改革.本文结合高二信息技术选修的课堂教学,探讨提高高中信息技术课堂教学有效性的几个方法,促进学生更加有效的学习.
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篇名 浅谈高中信息技术课堂有效性
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 信息技术选修 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G633.67
字数 1904字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.247
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术选修
课堂教学
有效性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
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4512
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