落实课标精神优化作文训练——浅谈随笔训练

• 作者: 马树强
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: kxzgr_2017,（5Z）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

<正>作文是大多数学生既爱又怕的'大工程',作文教学也是大多数教师倍感压力的一项繁重的教学任务。如何在语文教学实践中落实课标精神,优化作文训练模式,引发着我的教学思考——发现——尝试。学生对作文的这种特殊的情感来自于作文综合性较强,考试卷面分值大,学业成绩的高低,该题是分定乾坤的,加之学生作文能力水平普遍不是很高的实际状况,爱怕有加的'大工程'变威严

作者信息

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1	马树强		1	0	0.0	0.0