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摘要:
在高中信息技术学习中,学生的信息技术学习层次具有较大差距,而分层教学能够在新课标改革的基础上改善这种情况.从信息技术教学活动来看,教学的各个阶段都能利用到分层教学,应对学生对不同知识内容的理解需要,同时给高中信息技术分层教学注入更多的活力,给信息技术的培养打下坚实的基础.本文从高中信息技术分层教学实践与探究活动出发,旨在促进高中信息技术分层教学的发展.
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文献信息
篇名 高中信息技术分层教学实践与探究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 信息技术 分层教学
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 2995字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.31.083
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1 王丽梅 9 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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