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摘要:
新课程改革逐步推进,使班主任管理工作面临着新的挑战,如何平稳有效地开展班主任管理工作,是人们关注的热点问题.文章从小学班主任的班级管理工作的困境出发,论述了如何优化小学班主任班级管理工作的具体措施,认为小学班主任要根据学生的特异性因材施教,制定有针对性的管理计划;改变管理观念;发挥"小团体"的作用.
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文献信息
篇名 新时期小学班主任如何做好班级管理工作
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学班主任 班级管理 学生
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 课外视野
研究方向 页码范围 279
页数 1页 分类号 G625.1
字数 1651字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201710226
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作者信息
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1 冯晓芬 1 25 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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