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摘要:
本文探讨了小学语文教师如何摆脱困惑,走出误区;牢记使命,不断提升学生核心素养.重点论述了现阶段如何优化小学语文教学,发展学生的理解、表达、思维和审美能力,在小学语文教学中让核心素养落地.
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文献信息
篇名 优化语文教学,提升学生核心素养
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 优化 核心素养 语文教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 4599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘相华 1 4 1.0 1.0
2 马琼 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
优化
核心素养
语文教学
研究起点
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期刊影响力
科学咨询
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chi
出版文献量(篇)
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