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"微效"课堂 ——微课在小学数学教学中的运用
"微效"课堂 ——微课在小学数学教学中的运用
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摘要：
城郊学校存在留守儿童,而又有能力配备电子设备,这样的背景下,笔者从背景和意义,微课内容选择和应用实践两个方面进行微课的实践与研究,让微课的教学变得有效,从而实践"微效"课堂.
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浅析微课在小学数学教学中的运用
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文献信息
| 篇名 | "微效"课堂 ——微课在小学数学教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 微课 留守儿童 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | 理科辅导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 117 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2300字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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