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摘要:
外语阅读理解是外语教学课程中的重点内容,外语阅读理解对于学生的语言环境转换能力、文字理解能力等要求较高.在不同文化环境中的人对同一篇外文阅读的理解程度不同,文化价值观差异性导致了外语阅读理解上的差异性.近年来,在外语教学中,文化价值观念越来越受到教育体制改革的关注.基于此,本文针对文化价值观差异对外语阅读理解的影响进行分析,希望相关的研究能够为外语教学带来帮助.
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文献信息
篇名 文化价值观差异对外语阅读理解的影响分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 文化价值差异 外语阅读理解 影响 分析
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷雪 成都理工大学外语学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化价值差异
外语阅读理解
影响
分析
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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