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摘要:
体育课是深受学生喜爱的课堂,在体育课堂上,学生尽情释放自己,享受运动的快乐.如果老师精心设计体育课堂活动,能够通过运动干预的方式来塑造学生心理健康,有利于孩子的自我情绪调节机制的形成.本文分析了心理健康与运动干预两者之间的关系,详细论述了应用运动干预来促进学生心理健康发展的策略.旨在抛砖引玉,引起广大教育同仁对该课题的关注.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育教学中学生心理健康与运动干预的相关性研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 体育教学 心理健康 运动干预
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 236-237
页数 2页 分类号
字数 2389字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨渝疆 15 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
心理健康
运动干预
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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