中学生自我隐瞒与心理健康关系研究

• 作者: 张倩 韩笑
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 中学生 自我隐瞒 心理健康 研究
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 992-994
• 分类号: G63|B84
• 字数: 3450字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨中学生自我隐瞒与心理健康的关系.方法 采用自我隐瞒量表(SCS)和一般健康问卷(GHQ)对560名中学生进行调查.结果 ①中学生自我隐瞒和心理健康在性别差异上不显著(P>0.05),在年级上有显著差异(P<0.05,P<0.001);②中学生自我隐瞒和心理健康积极方面呈显著负相关,和心理健康的消极方面呈显著正相关(P<0.001);③回归分析显示,自我隐瞒对心理健康有较好的预测作用(β=-0,165,0.311),可解释总变异的17.1%.结论 培养中学生学会倾诉的能力,是促进中学生心理健康的有效途径.此外,对不同年级的学生要有针对性地开展心理健康教育.