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摘要:
幼儿正处在从婴儿向幼儿转变的特殊时期,身心发展快速,进入幼儿园后能够接受科学,合理并系统的日常生活常规指导,是每一个幼儿在成长过程中所需要的,在这时期养成的生活常规对以后孩子的发展至关重要。因此研究幼儿一日生活常规有重大的理论意义与社会意义。本文首先简述研究背景及研究目的,进而阐述目前国内外的研究现状,然后指出存在的问题,最后提出一些建议,希望可以为促进幼儿身心健康发展的生活常规教育实践提供借鉴与参考。
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文献信息
篇名 如何培养幼儿一日生活常规
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 培养 幼儿 一日生活 常规
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢炎娴 广东省广州市南沙区榄核镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
幼儿
一日生活
常规
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
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4811
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