浅议高中化学“高效”教学

• 作者: 赵丹丹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 课堂设计 新课标 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

高中化学作为科学教育的重要组成部分，其教学重点放在如何使学学生自觉并主动地解决其所面临的各种化学问题，不再是简单的模仿、重复，从而形成良好的化学素养，作为化学教学主战场之一的课堂教学，就必须围绕问题的解决来组织，从而培养学生发现问题和解决问题的能力。