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摘要:
要突出'以人为本'的教育理念,就要全面解读'以人为本'的教育理念,树立'以人为本'的教学理念,促进学生学习方式的改变。
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基于"以人为本"理念的小学语文教学评价探究
以人为本
小学语文
教学评价
探究
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文献信息
篇名 中小学语文如何突出“以人为本”的教育理念
来源期刊 科学中国人 学科 教育
关键词 语文教学 以人为本 教学理念 学习方式
年,卷(期) kxzgr_2017,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 253-253
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 崔征 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
以人为本
教学理念
学习方式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学中国人
半月刊
1005-3573
11-3292/G3
大16开
北京市海淀区中关村大街28号海淀文化艺术
82-592
1995
chi
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18375
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25
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