优化初中英语教学,铸造学生的思维品质

• 作者: 周昊
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 铸造 思维品质 提升 策略
• 年，卷（期）: wldh_2017,（34）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

初中英语教师要努力创造问题的情境,让学生积极思维,注重启发引导,发展学生主动思维,经过变式训练,发展学生的积极思维,触类旁通,重视横向思维,学会留白和等待,增强思维深刻性,运用视听教学法,发展思维敏捷性,发挥想象力,发展思维创新性,加强形象和抽象思维,纵向和横向思维的有效结合,形成学生勤学善问的好习惯,为学生终身学习英语打好知识基础和能力基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周昊		1	0	0.0	0.0