刍议高职基本乐理教学途径

• 作者: 谢文娜
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高职基本乐理教学 教学途径 方法创新 目标培养
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 309-310
• 页数: 2页
• 字数: 2623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.34.136

摘要

在国际竞争日益激烈的今天,我国对于人才培养越来越重视也越来越关注,于是新课程改革就不断的进行深入和完善.除了一些应用型的学科在不断的完善与发展,一些艺术类学科,如:音乐、美术等学科也在不断的发展和完善.在高职院校当中,乐理课程教学的质量在不断的提高,为我国培养出了大批优秀的音乐人才,但是,由于高职院校所招的学生乐理水平参差不齐、教师的教学水平也参差不齐,所以高职基本乐理的教学还存在这样或者是那样的问题.因此,就要求教师能够提高自身的教学水平,在教学的过程中能够合理运用各种教学手段和教学方式,能够依据自己所属学校的教学要求,不断深入的研究和创新教学途径,以此来达到教学质量的优化.本文主要从明确培养目标、提高教师教学能力、构建和谐的师生关系这三个方面出发,对高职基本乐理教学途径进行了研究.希望本文提出的观点能够有效的带动高职基本乐理教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢文娜		1	1	1.0	1.0