高中历史教育的困境与突破方法

• 作者: 陆辉旺
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中历史 教育 困境 突破 措施
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 字数: 2450字
• 语种: 中文

摘要

高中历史在高中教育阶段中占据的地位较为重要,学习历史的基础上,可以让学生在今后的学习生活当中逐渐对社会变更问题形成全面且明确的认识.在以往应试教育机制的限制之下,高中历史课堂教学相关工作进行的过程中使用到的教学模式存在一定的问题,使得很多学生在高中历史学习的过程中仅仅是为了应付考试,在这种情况之下想要使得学生对历史这一门学科的精髓形成深入的认识,是一件较为困难的事情.笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载,首先阐述高中历史教学的作用,以及在日后的实际工作当中怎样才可以使得高中历史教育领域中问题得到妥善的解决,希望可以在今后相关的工作对这个问题进行分析的时候起到一定程度的借鉴性作用,最终在我国教育事业发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆辉旺		1	0	0.0	0.0