试析高中物理教学中如何挖掘课程资源

• 作者: 王锦辉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课程资源 挖掘 教学
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理学科是高中教学阶段的基础性学科,由于物理学科本身具有极强的抽象性和逻辑性等特点,导致很多学生在高中物理学习过程中的效率和质量都不高。因此为了更好地提升高中物理教学的效率和质量,教师需要注重充分的挖掘、扩展物理教学中的课程资源,并充分结合现代化信息技术的优势,不断的提升高中物理教学的具体化、生活化,从而更好地拓展学生的物理知识面。本文就对在高中物理教学中如何挖掘课程资源进行有效的分析和探究,真正有效的提升我国高中物理教学的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锦辉		1	0	0.0	0.0