自媒体行为视角下高职学生德育实效评估探析

• 作者: 杨霞
• 来源期刊: 消费导刊
• 关键词: 高职学生 自媒体行为 德育评估 原则 路径
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 娱?文体娱乐与教育
• 页码范围: 106,108
• 页数: 2页
• 字数: 3190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5719.2017.18.092

摘要

在新媒体时代,高校学生的自媒体行为呈现多元化趋势,对高校学生自媒体行为德育实效评估是一个复杂、多变的过程.评估过程中应坚持分层原则、动态原则和客观原则,实事求是的认知和研究现代媒体对学生思想、行为的影响,以便制定相对的德育教育体制,探索正确的、科学的德育实效评估路径,提高高校培养人才的道德素养和综合质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨霞		1	0	0.0	0.0