中学地理教学高效课堂的构建

• 作者: 王维彬
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 地理课堂 教学效果 教学手段
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 2644字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所.而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低.人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索.本文希望从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维彬		2	0	0.0	0.0