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摘要:
班主任是班级活动的倡导者、教育者和指挥者,是学生个性成长中的引路人.作为学校最基层的教育者和管理者,班主任应结合中职学生的特点和现代信息技术的特点,在班级管理制度上加以用心,使每个学生发挥自己最佳的战斗力,使班级管理工作更加系统、快捷、有效.
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德育工作
作用
班主任工作“四要”
班级管理
班主任工作“四要”
以身示范
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论中职班主任在学生管理中的四个"要"
来源期刊 商情 学科
关键词 中职班主任 对象 五心 信息技术 管理机制
年,卷(期) 2017,(49) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4041.2017.49.169
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1 李媛 7 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职班主任
对象
五心
信息技术
管理机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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