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摘要:
在药物分析教学中要运用微课帮助学生有效提取信息,绘制知识结构图引导学生构建知识网,善用思维导图进行深层知识加工,多方面提高教学效果,指导学生学会、会学、善学、乐学.
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文献信息
篇名 药物分析教学中的信息加工
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 信息加工 药物分析 知识结构图 思维导图
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 经验◆教学◆创新
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G712
字数 1899字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.248
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨怀瑾 24 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息加工
药物分析
知识结构图
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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