小故事教育模型初探

• 作者: 金兵
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小故事 照本宣科 程序突破 形式创新 借题发挥
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 3343字
• 语种: 中文

摘要

校园小故事生动活泼,富有哲理,寓教于乐,具有情景性、生动性、启迪性,以其独有的特点在中学德育中有着特别的优势和价值.我在班级管理实践中引入小故事教育,打造了一个小故事教育的模型:提供小故事照本宣科,引导学生程序突破,引导学生形式创新,引导学生借题发挥,学生自发放眼世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金兵		5	1	1.0	1.0