新建本科高校应用型人才培养课程体系改革实施现状分析 ——以广东石油化工学院为例

• 作者: 代静
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 新建本科高校 应用型人才培养 课程体系 实施现状
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 2353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.26.005

摘要

新建本科高校向应用型大学转型发展是我国现阶段高等教育工作的重心.越来越多的高校在向应用型大学转型.本文以广东石油化工学院为例,从"高水平应用型大学建设教育理念研讨"活动的开展、应用型本科人才培养方案改革、理工学科基础课程改革三方面就新建本科高校应用型人才课程体系改革与实施现状进行分析,并对新建本科院校应用型人才培养方案设计上存在的缺陷进行说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代静		21	45	4.0	6.0