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摘要:
大学英语四六级从听、说、读、写、译各个方面考察学生对英语的掌握程度,是普遍用以测试大学生英语水平的主要途径,也是衡量我国高校英语教学水平的一种标尺和重要手段.随着多媒体技术日新月异的发展,字幕影视材料在外语教学中得到越来越广泛的应用,本文从四六级考试的角度对字幕影视这种新教学模式的语言教学运用加以了研究.
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基于大学英语四六级机考的多模态教学研究
大学英语四六级机考
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背景知识在英语四六级测试中的作用
背景知识
听力理解
CET 4,CET 6
大学英语四六级考试考务工作的思考
大学英语四六级考试
考务管理
主要问题
完善
高校大学英语四六级口语考试组织管理与协调机制建设探索
英语四六级
口语考试
组织管理
协调机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于大学英语四六级考试的字幕影视教学研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 大学英语四六级考试 字幕影视教学 影视字幕
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 3373字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐艺朗 湖南工程学院外国语学院 8 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语四六级考试
字幕影视教学
影视字幕
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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