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摘要:
作为学校教育指导思想的《中共中央国务院办公厅关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的提出,更具有重要的现实意义.本文就是针对学生之间的个性差异性,提出"分类+选项"的教学.通过实践认为效果很好,能够贯彻全面培养、重点提高的教学原则.其目的就是全面推进素质教育,提高整体教学水平.
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关键词云
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文献信息
篇名 "分类+选项"教学的实践与研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 体育教学 分类 推进 选项
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 276-277
页数 2页 分类号
字数 2496字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.27.128
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作者信息
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1 王祖武 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
分类
推进
选项
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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