新课标下高中数学概念教学探析

• 作者: 赵立明
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 APOS理论 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.076

摘要

随着新课程改革体系的推进,数学概念教学在高中数学中起着至关重要的作用,它可以促进学生对数学基本概念的深入理解.但目前我国高中概念教学存在很大的不足,大部分时间大多采用概念同化的教学方法,对高中数学教学非常不利.本文基于国外先进的APOS理论,主要分析了我国高中数学概念教学的现状.旨在促进高中数学教学的发展,提高学生的综合素质.