谈新课程下高中语文作业的有效评价

• 作者: 朱秋敏
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文作业 有效评价
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201707234

摘要

作业评价是教学中的重要环节,有效的作业评价可以让教师更加全面地了解学生的实际学习情况,同时学生也能够从评价结果中清晰的认识到自身的欠缺之处,进而更有针对性的作出改进.基于此,文章从评价方式生动化,评价主体多元化,评价内容具有指导性三个方面探讨了新课程下高中语文作业的有效评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秋敏		2	2	1.0	1.0