浅谈高中语文教学中人文与道德的渗透

• 作者: 马元忠
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高中语文 教学 渗透 人文 道德
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 327-328
• 页数: 2页
• 字数: 3227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.32.154

摘要

随着新课改的深入,对教学的要求也逐渐提高,转向多元化教学需求.其中最为突出的便是对人文与道德的教学目的的侧重,而语文学科又是明显具有此倾向的基础学科,因此其教学作用的扩散非常重要.语文本身具有人文性的特点,对其的再次强调是对教学本真的重视,是个性化教学的前提.而德育内容则是任何一个教学阶段的必要组成部分,不仅是帮助学生的心灵成长,更能促进学习水平和质量的提高.本文以"人文"与"道德"为强调内容,浅谈其在高中语文教学中的有效渗透.