基于学校管理的小学教育科研数字化建设研究

• 作者: 韩永梅
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 小学教育 科研 数字化建设
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 319-320
• 页数: 2页
• 字数: 2811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.32.150

摘要

随着新时代的发展,科技的不断进步,小学教育也不应该仅仅停留在现有的阶段,数字化技术在小学科研管理方面的引用,使小学教育抛弃原有的两点模式——即开场和结场,因此教学的课题管理等层面变得科学而有效,信息化水平不断提高,大幅度的增进了课题研究的进度,改善了课题管理不明显的漏洞.因此,以数字化建设将小学教育推进成现代化,是科研管理科学而平衡发展的有效途径.本文在进行小学教育科研数字化建设的方面有一定研究,并对其存在的重要性进行了阐述,对现有的问题进行了分析,在结合第一小学课题研究数字化建设的理论基础上,进行了一系列的论述.