高职盲人英语分层教学探析 ——以浙江特殊教育职业学院为例

• 作者: 胡孟
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职盲人 英语教学 分层教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 222,259
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201707167

摘要

近年来我国特殊职业教育也有了较快的发展.特殊学生升入大学继续深造也成为现实.和健全学生一样,英语也是他们必须要学习和掌握的一门学科.文章通过分析浙江特殊教育职业学院2016级高职盲生的英语教学现状,对分层教学进行了探索性的研究,总结出分层教学对于高职盲人英语教学的促进作用,从而提出了在班内进行推行分层教学的方法和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡孟		4	4	1.0	1.0