作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随着我国教学的不断深入发展,现如今融合教学也成为一种主要的教学手段,融合式的教学方法适合不同专业不同科目的教学,主要特点就在于适应性强、教学效果好,能够起到承上启下相互结合的教学作用.当然,这种融合的教学方法在电子产品装配与调试的实训教学与课堂教学二者之间的作用也是非常大的,就如何利用电子产品装配与调试实训教学与课堂教学之间的联系提升电子产品装配与调试的教学质量展开讨论.
推荐文章
电子产品的整机调试技术分析
电子产品
整机调试技术
直接观察
汽车电子产品EMC检测与认证分析
汽车电子产品
电磁兼容
检测
认证
电子产品的寿命设计与管理
寿命
耗损性
失效机理
电子产品辅助医学生课堂教学的现状调查
电子产品
课堂教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电子产品装配与调试的实训教学与课堂教学之间的联系
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 电子产品装配与调试 实训教学 课堂教学
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教学◆探索◆创新
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G712
字数 1526字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.049
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电子产品装配与调试
实训教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导