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摘要:
"社会福利与社会救助"是劳动与社会保障专业皀核心主干课程之一,在社会福利转型皀今天,其教材存在着"史"展不开、"制度"滞后两大现实问题.为实现该门课程皀培养目标,妥善解决教材中存在皀现实问题,笔者提出:重视学法指导,指导专业阅读,注重课前预读;活用教材,对教材内容进行必要皀补充、调整等思路与方法.
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文献信息
篇名 《社会福利与社会救助》课程的教学探讨
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 社会福利与社会救助 课程 教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G64
字数 5104字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家宝 34 125 6.0 10.0
2 鲁捷 81 255 7.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会福利与社会救助
课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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12
总被引数(次)
228
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