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摘要:
在新课改的要求下,高中地理教师一定要适应时代的要求,解放思想,转变观念,以学生为主体,以提高课堂教学效果为首要任务.高中地理教学要将教育观念进行转变,教师要根据具体的实际情况选择最合适的教学方法,提高学生对地理学科的兴趣,将现代教学手段进行充分的利用,促进学生充分的进行.
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高中地理
特点
问题
效果
提升
策略
如何提高地理课堂教学效果
高中地理教学
新课标
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信息技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理教学中如何提高课堂教学效果
来源期刊 神州 学科
关键词 高中 地理教学 课堂教学效果
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理教学
课堂教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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