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摘要:
导学案是培养学生预习习惯,进行自主学习的有效方案.是在教师精心设计和指导下,使学生掌握预习方法,依靠提升自身学习能力进行有效学习的一种方式.它的运用充分培养了学生自主学习的能力,从而形成综合素养.
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对运用“导学案教学模式”提高学生自主学习能力的尝试
导学案教学模式
自主学习能力
现状
对策
探究高中物理“导学案”作用,提高学生自主学习能力
高中物理
“导学案”
自主学习能力
概括重点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 充分运用导学案,培养学生自主学习能力
来源期刊 神州 学科
关键词 导学案 自主学习
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨冬梅 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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