语文教学应将读写结合进行到底

• 作者: 霍佳华
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 读写结合 广泛阅读 优化训练
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,读写结合是提升学生语文素养的有效途径.阅读积累了知识,丰富了生活,为写作提供了借鉴;写作又促进了对阅读的理解.实现读写结合要立足于与教材,要广泛地阅读,也要优化写作的训练方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍佳华		7	3	1.0	1.0