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摘要:
为了更好地激发学生对历史学习的兴趣,初中历史教师可以在课上加入适当的历史故事讲解,它更符合学生的心理特征,丰富学生历史知识的同时,还增强了历史课堂的趣味性.将每一段历史都当做一个故事来讲,是历史教师对教学方法的创新.为了更好地将历史故事引入初中历史课堂,笔者结合多年历史教学经验,针对提高历史故事在初中历史教学中的有效性进行了以下探讨.
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文献信息
篇名 浅析历史故事在初中历史教学中运用
来源期刊 神州 学科
关键词 初中历史 历史故事 教学有效性
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.36.147
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作者信息
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1 吴建华 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
历史故事
教学有效性
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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