初中思品课情感教学策略微探

• 作者: 魏春梅
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中思品 情感教学 策略 设计
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.36.146

摘要

情感教学是教师在教学过程中,在充分考虑学生认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学.其核心思想是通过创设"情知交融"的氛围,使学生乐于接受、乐于学习,进而实现学习由"外在之乐"到"内在之乐"的升华.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏春梅		2	6	1.0	2.0