中职专业实践课项目教学中如何发挥教师的“导师”作用

• 作者: 王昌胜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目化教学 工程导师行为 导师工作
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 课程◆专业◆经验
• 页码范围: 401
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.33.269

摘要

中等职业教育是为了培养具有职业技能的应用型人才,专业课教师在人才培养中具有非常重要的作用.在中职专业实践课程教学中,专业课教师肩负维持课堂纪律、传授实践知识和指导操作技能的重任,集实训项目的制定者、实施任务的引领者、学习成果的评价者于一身.在教学中,如何充分发挥教师的“导师”作用,培养德才兼备的合格人才,需要深思践行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昌胜		6	4	2.0	2.0