在高校体育课上应用"分层升降"教学法的研究

• 作者: 罗磊
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: "分层升降"教学法 体育课 高校 应用
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 字数: 2796字
• 语种: 中文

摘要

"分层升降"教学法是一种新兴的教学模式,是在分层教学的基础上,根据具体的教学情况将层次动态调整,从而获得较好的教学效果.而在高校体育课上因为学生的身体素质、运动技能等存在较为明显的个体差异性,与其它课程相比对"分层升降"教学模式的需求显得更为迫切.本文采用文献资料法、实验法、逻辑分析法等研究方法,阐明"分层升降"教学法在高校体育课上的实施程序,分析高校体育课上应用"分层升降"教学法的意义及注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗磊		5	3	1.0	1.0