韩国文学史及文学作品赏析课的教学方式模式研究

• 作者: 崔庆玉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 韩国文学史 文学作品课 韩国语对话环节
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 研讨◆创新◆应用
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.180

摘要

由于韩国文学史有它的特殊性,韩国语教育中文学史及文学作品赏析课程与其他语言作品鉴赏课不同,可参考的范围较小.基于以上认识,通过对韩国语教育中文学作品课的教学方式问题进行分析,重点对设置丰富多彩的教学内容、通过故事情节掌握生词语法、增设完成对话环节等方面对韩国语教育中文学史及文学作品赏析课的教学方式进行了探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔庆玉	徐州工程学院外国语学院	7	2	1.0	1.0