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摘要:
注重提高高职学生职业素养是基于高职教育内在属性的要求,是提高高职院校育人质量的关键.提高职业素养要立足于高职学生的认知发展现状,将职业素养教育系统化、课程化,融入高职教学管理及学生日常生活中,坚持全面性、开放性、延续性的原则,实施课内渗透、专业提升、日常内化、实习固化的策略.
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文献信息
篇名 高职院校学生职业素养教育的内涵与培养研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 职业素养教育 高职学生 内涵
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号
字数 3882字 语种 中文
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1 吕倩蕾 杭州师范大学教育学院 4 0 0.0 0.0
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节点文献
职业素养教育
高职学生
内涵
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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