唤醒学生主人意识,构筑数学绿色课堂——在中职数学课堂中实行探究性学习的实践与思考

• 作者: 杨风睛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 中职数学 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 创新◆应用◆反思
• 页码范围: 478
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.33.346

摘要

新世纪的教育方向是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的,在素质教育改革背景下,实行探究式学习模式对数学课程有着重要的促进作用,不仅能够让学生在课程中充分发挥主体性和创造性,还能让课堂变得更加开放和具有趣味性,培养学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨风睛		1	0	0.0	0.0