"互联网+"对学生学习行为产生的影响研究

• 作者: 任程坤 崔元彪 戴艳涛 杨淼森
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 互联网+ 学习行为 开放式教学
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 335-336
• 页数: 2页
• 字数: 3241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.42.157

摘要

"互联网+"教育是高等职业教学改革的必然趋势,目前互联网对于高职学生乃至所有大学生学习方式的影响非常深远,互联网已经迅速成为高职学生获取信息和知识,尽快掌握专业技能的重要途径.随着大数据技术的发展,将来高职学生的学习不再受时间和地点、设备和工作场地的限制.本文主要对互联网+教育对学生学习行为产生的影响进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任程坤		32	60	4.0	6.0
2	杨淼森		14	35	4.0	5.0
3	崔元彪		11	17	2.0	3.0
4	戴艳涛		7	8	2.0	2.0