小学思想品德课教学中学困生的转化策略

• 作者: 辛玉娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学 思想品德 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学困生就是某一阶段学习相对困难,成绩相对落后的学生.学困生产生的原因一是智力因素,比如他们的观察力、注意力比较弱,记忆力不强,思维水平不高.二是非智力因素,比如平时学习中比较懒惰、自卑、怯懦、意志薄弱、性格孤僻,这些因素会直接影响他们的学习效率,阻碍他们智力的发展.三是环境因素,有的学生受家庭中一些不良因素的影响,比如宽严失度,方法不当,言行不检点,使他们的心理出现障碍,影响学习.有的学生受社会的不良影响,比如不良的价值观,养成了一些不良的品质.在小学的思想品德课中教师要努力把学困生转化好学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛玉娟		3	1	1.0	1.0