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相对于城市来说,农村学生更希望得到精细化的教育,尤其是农村数学教学,应该对其进行更加透彻的教学环节,可以设置农村数学活动课,让其更具特色,更具活力。本文从三个方面介绍农村数学活动课的探讨,分别包括:引导学生积极参与到活动中去;引导学生创造性的发现问题和引导学生在参与中认真思考,让农村数学活动课得到更加透彻的剖析和思考。本文的分析和研究带给农村数学教学工作者一定的参考和借鉴,促进农村数学活动课的成功开展,保障农村数学教学走向一个更具科学性的未来。
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篇名 关于农村数学活动课的探讨
来源期刊 市场周刊·理论版 学科 经济
关键词 农村 数学 活动课 探讨
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0242-0242
页数 1页 分类号 F
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