作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近些年来,新课程改革的持续推进使得我国的教育事业取得了一定的进步,但是也要注意到,教育教学实践中仍旧存在大量的问题,例如,学生主体地位得不到落实,教学方法单一等.因此,对构建高效课堂的有效策略进行探索研究具有重要的实践意义.就高中物理课堂的有效实施策略进行探讨.
推荐文章
浅谈新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略
高中物理
教学
有效性教学
教学效率
师生关系
新课改下高中物理课堂实施有效教学的策略探索
高中物理
课堂教学
有效教学
教学策略
新课改下高中物理课堂教学的有效性
新课改
高中物理
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 解读新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 新课改 高中物理课堂 实施策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1469字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵立明 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (13)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (9)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2019(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中物理课堂
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导