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摘要:
作为一门学科来说,历史课目有着其很强的独特性.在传统的高中历史教学理念中,认为历史课目容不得一丝的趣味可言.这种死板、沉闷的课堂教学,长而久之就造成了学生们的学习兴趣下降的问题,从而我们的教学课堂效率也会随之降低,逐渐的就会形成恶性循环.在现代化的高中历史教学中,教学更加注重学生自身的发展,并且也更加注重学生们兴趣性培养.经过多年的实践工作,以及调研工作我对高中历史兴趣教学有一些自己的见解,例如要在课堂氛围、教学理念、教学内容与方式要多加以关注和革新.
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文献信息
篇名 谈谈高中历史兴趣教学法
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中历史 趣味性教学 策略
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
趣味性教学
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期刊影响力
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