优化数学问题教学设计,提高中职学生创造性思维发展

• 作者: 马学艺
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题 教学设计 中职学生 创造性思维
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 探索◆教学◆课程
• 页码范围: 347
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.36.226

摘要

数学课堂教学是师生共同发现问题、分析问题、解决问题的过程.提问设疑是教师的重要教学手段.在教学过程中优化问题设计是教师提高中职学生创造性思维发展的一条有效途径.