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摘要:
苏霍姆林斯基在对待儿童智力的发展上认为:“ 儿童学习愿望的源泉是思维智力上的感受和情感色彩, 儿童 的思维是同他的感受和情感分不开的, 教学和认识周围世界的过程充满情感, 这种情感是发展儿童智力和创造能力极其重要 的土壤。” 因此教学有必要培养学生的情感, 数学教学中更要培养学生的数学情感。
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在小学数学教学中培养学生的数学情感
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方法策略
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文献信息
篇名 浅谈小学数学情感的培养
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学数学 激发兴趣 磨练意志 养成习惯
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小君 重庆市合川区钱塘镇中心完全小学 2 0 0.0 0.0
2 胡世维 重庆市合川区钱塘镇中心完全小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
激发兴趣
磨练意志
养成习惯
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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