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浅谈初中数学课堂中的兴趣和情感培养
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摘要：
初中学生学习数学的积极性不高,厌学情绪比较浓厚;绝大多数学生被动地接受知识,不能主动探索新知.因此在课堂教学中,提升学生学习数学的兴趣,加强数学情感的培养就显得尤为重要.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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