浅谈初中数学课堂中的寓教于乐

• 作者: 从风丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 寓教于乐 导入新课 创设情境 点缀趣味 引导探索
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 76
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学相对其他学科而言,比较枯燥,这就对教师提出了很高的要求,如何构建融洽和谐的数学课堂,使学习成为一种欢快、愉悦的活动,并能在宽松愉悦氛围中,去快乐地获取知识,培养能力,从而乐于学习呢?可以通过激发学生学习的兴趣,让学生树立自信心,在自主探究过程中真正理解和掌握数学知识,当然教师还可以在课堂中穿插学生喜爱的游戏或活动,拓宽学生的知识面,通过活跃气氛,从而达到寓教于乐的目的,让学生在快乐的学习状态中,取得理想的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	从风丽		2	1	1.0	1.0